英语是一门语言，学习英语的目的是学会运用英语表达自己的思想、学会与人交流，应用便是英语学习的初心所在。

为了让同学们在目的语环境中建构学生的语言知识，提供真实的学习环境，提升英语实际运用能力和学习兴趣，国际教育学院继去年的咖啡英语课堂之后，将本（专）硕直通班同学们的英语口语课堂搬到了学校空中客车320客舱实验室。通过情境教学，教师带领同学们身临其境地练习口语，给同学们带来了不一样的上课体验。

我校外籍教师、国际教育学院老师扮演机场托运、安检、检票工作人员及空乘人员，全程英文与同学们进行互动交流。同学们用所学到的机场相关英文词汇进行换取登机牌、托运、安检、登机、空中飞行等场景的模拟。

为了更加真实地还原在机场的各个场景，老师为同学们精心准备了印有学校logo的限定版登机牌和登机防疫礼包，还为同学们准备了飞机上的各种饮品和小餐食，同学们可以用英文与“乘务员”老师沟通点餐；在模拟登机手续办理时，一些同学甚至还带来了自己的行李箱、电脑包、手提包等，更加丰富了课堂教学内容。

国际教育学院的周老师表示，现在的学生往往缺乏语言学习的激情和语言的灵活运用，“我们希望通过这种沉浸式的学习，能够使英语课堂变得更加合理有效、灵活多变，同时也能让学生们体会到英语学习的快乐。”

通过生动有趣的情景模拟教学，学生们熟练掌握了check-in luggage（托运行李）、hand-baggage（手提行李）、window seat（靠窗的座位）、aisle seat（靠过道的座位）、economy class（经济舱）等相关词汇和表达，并且能够用英文独立完成登机的各个流程。

“对于这些将来会前往海外院校学习的学生们，我们希望他们在英语学习的过程中，不仅能获得学业方面的成就，也能为未来的学习和生活做好全方面的准备。”国际教育学院的袁老师说。

成都文理学院国际教育学院致力于培养具有国际视野、熟悉国际规则、了解多元文化、能参与国际事务与国际竞争的国际化高端人才。为了更好地满足学生高层次高水平学习的个性化需求，学院组建具有海外留学背景和丰富教学经验的教师团队和导师团队，为学生提供全方位服务。以本（专）硕直通为平台，通过创新英语课堂、教学方式打破学生不敢开口说英语的窘境，提升学生的英语能力，帮助学生实现牵手海外名校读研的目标。 

情境教学法：著名哲学家、教育学家杜威对于情境（Situation)的理解为：教学活动中，教师必须创设与现实生活有密切关联的情境，通过唤起学生的共情来激发学生的思考。同时他提出，在教学中创设生活情境是学生学习的前提，根据设置好的情境来确认学生本次学习活动的学习目标，并且在情境教学活动中通过引导学生在情境的交流和学习中开拓思维、掌握学习策略。

 

学生有话说

2020级国际班1班 孙悦

通过这次空中英语课堂的学习，我发现学习英语真的要勇敢开口说，不能只停留在书面的学习上。原来我总是对自己的口语不自信，不敢用英文和其他人交流，但是通过这次的课程，我能够熟练用英语完成安检、托运、选座、点餐等登机流程，原来用英文交流也没有那么可怕！以后我也要更加自信，多多用英语沟通交流。

 

2021级国际班5班 阮淇

这次的空中英语课堂很有趣，我们全程用英文进行了登机各个环节的模拟。老师们很贴心，还为我们准备了登机礼包和飞机餐；登机牌也很有仪式感，我一定会把它好好珍藏起来。这种情景教学的方法很有效，我学到了很多实用的英文表达，以后出国都会用的到。在以后的学习中我也要多积累日常生活中的常用表达，多开口、多练习。

 

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